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中新网合肥6月28日电 (记者 韩苏原)“高考最后一场英语考试,我整个人趴在桌子上。由于胳膊痉挛,笔已经很难碰到纸面。四场考试,别人是拼尽了脑力,而我,不仅要拼尽脑力,还要拼尽体力。对他人来说,轻松简单的写字动作,我必须得用尽力气,牢牢握住笔,用力书写……” 6月27日,汪艾韬脸上洋溢的笑容给人留下深刻的印象。 韩苏原 摄 19岁少年汪艾韬,是合肥一中高三应届毕业生,由于出生时难产缺氧导致脑损伤,造成行动不便,口齿不清,甚至拿笔写字都很困难。这些缺陷并没有击垮少年,十年寒窗苦读,最终取得了文科603分的优异成绩。 6月27日,汪艾韬在不到十平米的卧室内学习,这间卧室也陪伴他高中三年时光。 韩苏原 摄 记者27日走进合肥滨湖新区一处出租屋内,见到了汪艾韬和他的母亲艾永雅。汪艾韬虽然走路踉跄,但脸上洋溢的笑容给人留下深刻的印象。汪艾韬的父母是普通的工薪阶层,父亲在浙江一家企业工作,负责赚钱养家,母亲全职陪伴孩子身边,照顾他的衣食起居。 6月27日,汪艾韬和母亲一起在《2021安徽普通高校报考指导》书上用红笔勾出想去的学校。 韩苏原 摄 午后,汪艾韬和母亲坐在书桌前一起读书,他将阅读书籍中的所得分享给母亲,并一起探讨,母子俩一起谈天说地。 6月27日,汪艾韬用扑克牌表演魔术。 韩苏原 摄 “我是孩子学习中的‘学伴。’”母亲艾永雅告诉记者,“从初中开始,我们就摸索出一套适合汪艾韬的学习模式。由于身体原因,孩子大部分以在家自学为主。我告诉孩子,你在家里,家就是学校,我们要保持一个学习的节奏。我们互相配合,他把学到的知识用讲课的方式说给我听,因为他的手不能长时间书写,大量的主观题他背给我听,我根据答案选择是否纠正。一些不懂的题我再向学校老师请教,听他讲课对我来说也是一种享受,讲历史时他会延伸一些课外的知识和我分享。无数次看到他艰难写字流血时,遇到数学难题吃力刷题时,我为他的努力而心疼。” 6月27日,汪艾韬在书架上翻阅书籍。 韩苏原 摄 “在查到高考分数的那一刻,我如释重负。遗憾肯定是有的,但我已经尽力了,我总算没有辜负父母、师长,没有辜负自己的理想抱负。”汪艾韬说。 在班主任尹德余眼中,汪艾韬是一位意志坚强的学生。尹德余告诉记者:“在高三一年的接触中,我看到了他的善良和勇敢。他的精神世界是丰富的,虽然他的疾病限制了他的身体,但他的心灵是广阔而高远的。今年他同时准备艺术编导考试和文化课考试,我认为他可以考得更好,他是个善于学习的孩子。在平日我们老师24小时在线随时为他解答题目,我会在他的试卷中做出批注和讲解,再与他母亲进行交流,让他的成绩逐步得到提高。” 6月27日,汪艾韬和班主任尹德余(左)在一起聊天。 韩苏原 摄 学习之余,汪艾韬兴趣广泛,他卧室的书架上摆放着《红楼梦》、《鲁迅经典》、《古文观止》……各种书籍,和汪艾韬谈话之余,他还兴致勃勃地为记者表演扑克牌魔术。“孩子从小就对文学、历史感兴趣,这个假期,他准备自学日语,因为他看的魔术书里有全日文的。”艾永雅告诉记者。 武汉疫情发生后,汪艾韬连夜写了一首歌曲《我相信你会平安》,表达对武汉人民的关怀 汪艾韬 摄 明日,汪艾韬即将去学校填报志愿,在《2021安徽普通高校报考指导》书上,汪艾韬用红笔勾出想去的学校。武汉大学、暨南大学……在其中他还是最喜欢武汉大学。武汉疫情发生后,这位少年连夜写了一首歌曲《我相信你会平安》,表达对武汉人民的关怀。对于未来的大学生活,这位少年充满期待和憧憬。 【编辑:苏亦瑜】。
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